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 < 研究のまとめ >
2013年07月02日(火)

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 本校では、「よりよく思考する子どもが育つ授業の創造」をテーマに5年間の研究を進めてきました。その成果として、「子どもが思考を組み替えるとき ~よりよく思考する子どもが育つ授業の創造」(東洋館出版)をまとめました。研究会でも紹介いたしましたが、ご意見・ご感想をいただければ幸いです。