各学級で研究会で公開する授業が始まっています。2年生は、学園バスに乗ってザリガニをつかまえてきました。日中は日差しがまぶしく、疲れて帰ってくるのかと思っていたら、大事そうに水槽を抱えて、ザリガニの話をしてくれました。自分でつかまえたので、「ぼくの・わたしの」ザリガニになっているようです。他級でも同じように、学習の対象との距離を縮めながら、主体的に学んでいっていることでしょう。