研究主題
深い学びの実現に向けた教育課程の創造
～子供が自ら次の活動に歩み出すための教師の手立てを明らかにする～　 

来年度より全面実施される新学習指導要領では、「主体的・対話的で深い学び」が授業改善の柱とされ、資質・能力の育成が求められています。本校では３年計画で「深い学びの実現に向けた教育課程の創造」を研究主題に設定し、研究を進めております。

今年度は、その最終年度にあたり、「子供が自ら次の活動に歩み出す場面」に焦点をあて、そこでの有効な手立ては何かについて明らかにしていきたいと考えています。

公開授業・事後協議会には先生方にご参加いただき、皆様とともに研究を進めて参りたいと願っております。どうぞ皆様の忌憚のないご意見をよろしくお願い申し上げます。

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