3年生の研究授業では、折れてN極だけになった磁石と出合った子供たちが「赤色のN極の所にもS極はあるのかな?」と問題をもち、話合いや実験に取り組みました。友達同士で考えを聞き合ったり、折れた磁石の極を調べたりと、生き生きと活動していました。自分の知らないことを納得のいくまでとことん調べようとする、子供たちのよさを感じることができました。