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2021年04月27日(火)

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４年生では、理科の研究授業が行われました。

思い通りにプロペラカーを走らせたいと願う子供たちは、イメージ図を基に回路に流れる電流について予想を立てていきました。

２つの検流計を使って電流の大きさや流れる向きを確かめてみると…。
「やっぱり電気はプラスからマイナスへ流れている」「やっぱりどちらの検流計も同じ数値だったよ」

「あれっ、どうして数値が同じなの？」「モーターで電気が使われているはずなのに…」

実験を通して新たな疑問が生まれていました。
納得するまでとことん追求する。これこそ学び続ける子供の姿です。