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2021年04月27日(火)

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４年生では体育の研究授業が行われ、小型ハードル走に挑戦しました。

ハードルに見立てた段ボールを何度も跳び越す中で、気持ちよく走り抜ける感覚を味わった子供たちは、「もっとスピードを落とさずに走りたい」という願いを膨らませていきました。
そして、インターバルの歩数に着目し、「リズムよく跳び越せるのは３歩かな」「自分だったら４歩がぴったりくる」など、運動を通して自分にとって最適な歩数を見つけていきました。

気持ちよく走り抜けることを楽しむ姿、動きの高まりを目指して試行錯誤する姿が印象的でした。